In the circle of life
Идея деления жизни на семилетние циклы не нова. Она находит отражение и в официальной науке, хотя используется преимущественно доморощенными гуру и всякими психоняшками. Поскольку я уже плотно подсел на четвертый десяток и зима близко – а также в честь 10-летнего юбилея моего ЖЖ – решил составить некую универсальную шкалу жизненного развития, которая, не претендуя на истину в последней инстанции, все же довольно четко описывала бы происходящее в том или ином возрасте.
В итоге получилось 12 возрастных периодов, разделенных на 4 жизненных «времени года». В каждой тройке первый период является начальным, в котором все еще неустойчиво и активно формируется, второй период – время стабилизации и равновесия, а третий – переход к следующей стадии, во время которого возможны разного рода кризисные явления.
Найди себя, юзернейм.
Весна
0-7 – младенчество
Отделение от материнской утробы. Осознание себя в окружающем мире. Овладение базовыми физиологическими, двигательными, речевыми и иными навыками, необходимыми для нормального функционирования в пространстве и социуме.
7-14 – детство
Интенсивное получение накопленных человечеством знаний об окружающем мире. Развитие абстрактного мышления. Плотное встраивание в социум через постоянное общение со сверстниками и участие в групповых играх (в отличие от индивидуальных игр на предыдущей стадии). Первый осознанный опыт взаимодействия с противоположным полом.
14-21 – отрочество
Пубертатный период и связанные с ним психоэмоциональные проблемы, которые приводят к бунту против семьи и окружающего мира. Первые сексуальные опыты, часто не вполне удачные. Завершение образования, определение профессиональных интересов. Подготовка к раннему этапу взрослой жизни.
Лето
21-28 – молодость
Начало интеграции во взрослую среду. Переход от познания нового к его консервации и применению полученного на практике. Появление работы, сопровождающееся переориентацией со школьных и университетских друзей на коллег. Отделение от родительской семьи и создание собственной.
28-35 – взросление
Воспитание детей. Завершение поисков в сфере профессиональной активности. Тяга к стабильным материальным ценностям (недвижимое и крупное движимое имущество). Закрепление нравственных, культурных, политических и иных установок и ориентиров. Пик деловой и творческой активности.
35-42 – опытность
Первые возрастные проблемы со здоровьем, начало ухудшения зрения, памяти и концентрации внимания. Осознание ограниченности своих возможностей. Часто – неудовлетворение или неполное удовлетворение достигнутым в жизни. Возможен распад семьи.
Осень
42-49 – зрелость
Постепенная переориентация с материального на духовное. Потребность в повышенном внимании со стороны детей и родственников. Последняя попытка что-то кардинально поменять в жизни (работа, семья, увлечения и т.п.).
49-56 – старение
Период затишья, связанный с окончанием профессиональной и творческой самореализации, взрослением детей и снижением полового влечения. Возобновляется тяга к путешествиям. Активное духовное развитие, часто – увлечение религией. Появление внуков.
56-63 – дряхление
Воспитание внуков, из-за чего возможны конфликты с детьми. Выход на пенсию, который может привести к ухудшению материального положения и сбою жизненных целей. Появление выраженных внешних и внутренних признаков старости.
Зима
63-70 – старость
Процесс старения начинает доставлять серьезное беспокойство. Сильно ухудшается состояние кожи. Уменьшается рост. Появляются явные проблемы с сердечно-сосудистой, нервной, пищеварительной и другими системами организма, опорно-двигательным аппаратом. Регулярное посещение лечебных учреждений.
70-77 – мудрость
Максимальный объем накопленных знаний, которые осмысливаются через философскую призму. Возможны последние проявления творческой активности. Приспосабливание к новым условиям жизнедеятельности, стоическое отношение к заболеваниям. Моральная готовность к смерти.
77-84 – умирание
Организм функционирует очень слабо. Обилие физиологических и психоэмоциональных нарушений сводят к минимуму подвижность. Обычно к этому времени – потеря партнера, большинства друзей и ровесников. Утрачивание базовых навыков жизнедеятельности и замыкание в себе. Смерть.
В итоге получилось 12 возрастных периодов, разделенных на 4 жизненных «времени года». В каждой тройке первый период является начальным, в котором все еще неустойчиво и активно формируется, второй период – время стабилизации и равновесия, а третий – переход к следующей стадии, во время которого возможны разного рода кризисные явления.
Найди себя, юзернейм.
Весна
0-7 – младенчество
Отделение от материнской утробы. Осознание себя в окружающем мире. Овладение базовыми физиологическими, двигательными, речевыми и иными навыками, необходимыми для нормального функционирования в пространстве и социуме.
7-14 – детство
Интенсивное получение накопленных человечеством знаний об окружающем мире. Развитие абстрактного мышления. Плотное встраивание в социум через постоянное общение со сверстниками и участие в групповых играх (в отличие от индивидуальных игр на предыдущей стадии). Первый осознанный опыт взаимодействия с противоположным полом.
14-21 – отрочество
Пубертатный период и связанные с ним психоэмоциональные проблемы, которые приводят к бунту против семьи и окружающего мира. Первые сексуальные опыты, часто не вполне удачные. Завершение образования, определение профессиональных интересов. Подготовка к раннему этапу взрослой жизни.
Лето
21-28 – молодость
Начало интеграции во взрослую среду. Переход от познания нового к его консервации и применению полученного на практике. Появление работы, сопровождающееся переориентацией со школьных и университетских друзей на коллег. Отделение от родительской семьи и создание собственной.
28-35 – взросление
Воспитание детей. Завершение поисков в сфере профессиональной активности. Тяга к стабильным материальным ценностям (недвижимое и крупное движимое имущество). Закрепление нравственных, культурных, политических и иных установок и ориентиров. Пик деловой и творческой активности.
35-42 – опытность
Первые возрастные проблемы со здоровьем, начало ухудшения зрения, памяти и концентрации внимания. Осознание ограниченности своих возможностей. Часто – неудовлетворение или неполное удовлетворение достигнутым в жизни. Возможен распад семьи.
Осень
42-49 – зрелость
Постепенная переориентация с материального на духовное. Потребность в повышенном внимании со стороны детей и родственников. Последняя попытка что-то кардинально поменять в жизни (работа, семья, увлечения и т.п.).
49-56 – старение
Период затишья, связанный с окончанием профессиональной и творческой самореализации, взрослением детей и снижением полового влечения. Возобновляется тяга к путешествиям. Активное духовное развитие, часто – увлечение религией. Появление внуков.
56-63 – дряхление
Воспитание внуков, из-за чего возможны конфликты с детьми. Выход на пенсию, который может привести к ухудшению материального положения и сбою жизненных целей. Появление выраженных внешних и внутренних признаков старости.
Зима
63-70 – старость
Процесс старения начинает доставлять серьезное беспокойство. Сильно ухудшается состояние кожи. Уменьшается рост. Появляются явные проблемы с сердечно-сосудистой, нервной, пищеварительной и другими системами организма, опорно-двигательным аппаратом. Регулярное посещение лечебных учреждений.
70-77 – мудрость
Максимальный объем накопленных знаний, которые осмысливаются через философскую призму. Возможны последние проявления творческой активности. Приспосабливание к новым условиям жизнедеятельности, стоическое отношение к заболеваниям. Моральная готовность к смерти.
77-84 – умирание
Организм функционирует очень слабо. Обилие физиологических и психоэмоциональных нарушений сводят к минимуму подвижность. Обычно к этому времени – потеря партнера, большинства друзей и ровесников. Утрачивание базовых навыков жизнедеятельности и замыкание в себе. Смерть.